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郑州建筑设计公司怎么样?中小学建筑设计概要
发表日期:2020-01-15 浏览次数:564

郑州建筑设计公司怎么样?学校是培育青少年健康成长、进行教学活动的场所。学校建筑设计牵涉到教育学、生理学、心理学、社会学、建筑学和都市计划学等多个方面,同时还具有环境设计研究的特性。学校建筑不同于一般的建筑工程,它除具有实体性、耐久性之外,还具有教育性、统一性与象征性等特征。它所蕴含的教育理念,以教育哲学为导向,以学生为中心,配合教学课程的需求,而延伸出学校建筑规划与设计的原理原则:教育性、整体性、实用性、安全性、经济性、美观性、舒适性与创新性等。


学校的规划设计内容包括:学校布点、校址选择、校园规划与布置、教学用房的组合、各种用房的设计、外部空间设计、绿化与美化等。


对于建筑学专业低年级学生,选用中小学校作为建筑设计课题有很好的适应性:


(1)中小学校是大量性民用建筑,它遍布全国城市、农村,新建和改扩建的设计任务极其繁重,由于诸多因素,学校建筑的研究与建设、设计质量等和其他类型建筑相比,发展较为迟缓。


(2)在大量性公共建筑中、学校建筑具有房间多、面积大,但房间类型少、组织相对简单等特点,建筑组织可简可繁,可方便地适于不同设计能力的学生进行选择。


(3)在设计内容上,有总体布局、校园环境设计、单体建筑设计,内容较为全面。


(4)中小学校人流量大、活动集中,规律性强,建筑物层数一般为3—4层。该类建筑有利于对垂直交通及水平交通的组织,有利于理解及运用建筑设计防火规范的诸多规定。


(5)与其他类型的公建相比,学校建筑是学生最有切身体验和领悟的建筑。


人的一生有1/4—1/6的时间在各级各类学校中学习和生活,在中小学校学习也需10余年,在这里,人们度过了大部分的童年和青年时光。学校的外观与内部功能的关系、操场和教室的布局、教室及走道的气氛、窗及台阶的细节……所有这些因素都对工作、生活和学习于其中的人们有潜移默化的影响。因此,必须重视创造优质的塑造人的学校环境,认真地做好学校建筑设计。


郑州建筑设计公司怎么样?今天,当我们以一个建筑设计者的眼光去看待它的时候,将会对其功能性、艺术性、文化性以及社会性产生更深刻的认知,也将会对这一课题的探索产生更浓厚的兴趣。同时应注意:不同的教育方针、理念和模式,以及建筑设计者的不同眼界,对学校的布局与建筑空间组合以及外在表现形式与文化氛围都在发生深刻的影响。


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